Marcos Ribeiro indica cascalhamento e patrolamento na rua Áustria do bairro Vila Real

 Em Sessão Ordinária realizada na noite de ontem (13), na Câmara Municipal de Cáceres, foi aprovado uma indicação de autoria do Vereador Marcos Ribeiro, que solicita a realização de cascalhamento e patrolamento na rua Áustria no bairro Vila Real, em Cáceres. Dois requerimentos do Marcos Ribeiro também foram aprovados durante a Sessão.

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 De acordo com o Parlamentar, a preposição é uma demanda dos moradores daquela localidade, que pediram a reforma da via em caráter de urgência, pois a rua se encontra em péssimas condições.

 Marcos ainda frisou, que, por conta do período de chuvas que estávamos, a situação na rua só piora, com diversos buracos sendo formados no local. “os moradores necessitam da rua para transitar tanto transporte escolar, para seus empregos e pela falta de manutenção e asfalto as ruas estão cada dia mais deterioradas ainda mais agora no tempo da chuva formando buracos cheio de água trazendo muitas dificuldades para os moradores, por isso solicitamos que faça essas devidas manutenções, com o intuito de diminuir os transtornos aos nossos munícipes residentes no bairro que precisa transitar pelas ruas que não possuem pavimentação”, argumentou o Vereador.

 Já nos requerimentos, aprovados, no primeiro Ribeiro solicitou informações referente aos professores aprovados no Processo Seletivo Emergencial ocorrido neste ano, 2023. A preposição, pede informações, como por exemplo, quais foram os requisitos para contagem de pontos, lista dos aprovados no seletivo, documentos que comprovem o resultado e qual a composição da banca de contagem de pontos. Marcos alegou que o requerimento, tem apenas a intenção de esclarecer dúvidas e garantir que nada de errado ocorreu no processo, pois denúncias foram realizados por munícipes.

 No segundo requerimento, Marcos pediu da Secretaria de Educação, informações de como o município fez uso, como foi investido na cidade e quais serviços foram atendidos através do Mínimo Constitucional de 25% da educação.